초등학교 중학년(3-4학년) 시기는 인지 발달 면에서 구체적 조작기로의 이행기에 해당되며, 전 조작기를 막 벗어난 단계입니다. 논리적 사고가 발달하고 자기 중심적인 사고가 점점 줄어드는 시기이지요. 이 시기에는 어휘력이 폭발적으로 확장되고, 문장력 면에서 문장의 오류를 쉽게 감별해 수정할 수 있으며, 글을 쓸 때 논리적 추론 능력과 분석 능력이 발달합니다. 읽기에서는 음독에서 묵독으로 넘어가는 시기이며, 읽기를 통한 학습이 시작됩니다. 긴 문장을 의미 중심으로 끊어 읽기, 유창하게 읽기 등이 향상됩니다. 쓰기에서는 표기법, 문법, 문단, 갈래 관습 등 글스기 관습이나 규범을 지키며 초보적인 단계에서 글을 쓰는 시기입니다. 수준에 맞는 독서를 통해 국어 능력 발달과 사고의 발달이 함께 이루어지도록 도움을 ..

고학년 독서방법 고학년(5-6학년)은 주변이나 개인 문제를 넘어 좀 더 사회적인 문제에 관심을 가지도록 하며 다양한 분야의 독서를 할 수 있도록 해주면 좋습니다. 가지고 있는 배경지식을 활용하여 글을 읽으며 의미를 구성해나가는 독서 활동이 아이들의 사고력과 논리력을 향상시킵니다. 독후 활동으로 책을 읽고 독서 토의나 독서 토론을 한다면 아이들에게 더 의미있는 독서활동이 될 수 있을 것입니다. 교과서 수록도서 참고하여 읽히면 교과 예습 효과 및 수준에 맞는 도서를 고르는데 도움이 될 것 같습니다. 5학년 교과서 수록 도서 책 이름 지은이 출판사 참 좋은 풍경 박방희 청개구리 어린이를 위한 시크릿 : 꿈을 이루는 일곱가지 비밀 김현태, 윤태익 살림어린이 하늘과 바람과 별과 시 윤동주 정음사 난 빨강 박성우 ..

프로이드(Freud)는 인생 초기가 성격 발달에 중요한 영향을 미친다는 것을 밝히고 성격 발달에 초기 개입의 필요성을 말한 심리치료 이론발달가 입니다. 프로이드는 인간은 이성적이고 논리적인 존재가 아니라 비이성적이며 자신이 알지 못하는 숨겨진 무의식적 동기에 의해 영향을 받는 존재라고 했습니다. 아동이 각 발달단계에서 충족되어야할 욕구가 충족되지 못하면 그것에 집착하게 되면서 성격 발달에 퇴행이 온다고 했습니다. 프로이드의 심리성적(phychosexual)발달 단계 1단계 구강기(0-1세) 입으로 빠는 행위에서 쾌락 : 초보적 자아발달 →(충족못할 시) 흡연, 과식과 같은 구강행동, 의존적 2단계 항문기(1-3세) 항문의 배설 행위에서 쾌락 : 현실원리 발달 →(충족못할 시) 질서정연or극단적인 어수선함..